Sviluppare l'immaginazione e il pensiero immaginativo nei giovani allievi
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La giovane età della scuola è un periodo speciale nella vita di una persona. Tra i 7 e gli 11 anni c'è un intenso sviluppo dei processi mentali, tra cui l'immaginazione e il pensiero emotivo e immaginativo. A questa età è di grande importanza la peculiarità dell'attività dei bambini, che determina la peculiarità della personalità del bambino nelle sue condizioni. Insieme allo sviluppo delle attività di apprendimento durante il periodo della scuola elementare, si sviluppano le attività produttive: disegno, costruzione, scultura, applique. L'attività visiva è una delle attività del...
La giovane età della scuola è un periodo speciale nella vita di una persona. Tra i 7 e gli 11 anni c'è un intenso sviluppo dei processi mentali, tra cui l'immaginazione e il pensiero emotivo e immaginativo. A questa età è di grande importanza la peculiarità dell'attività dei bambini, che determina la peculiarità della personalità del bambino nelle sue condizioni. Insieme allo sviluppo delle attività di apprendimento durante il periodo della scuola elementare, si sviluppano le attività produttive: disegno, costruzione, scultura, applique. L'attività visiva è una delle attività del bambino della scuola primaria e contiene non solo le caratteristiche generali di questo periodo di età, ma anche le funzioni comuni a tutti i tipi di attività. L'attività visiva è un sottosistema specifico di un sistema più generale - l'età della scuola elementare, quindi l'educazione, la formazione e lo sviluppo del bambino nelle sue condizioni è in interrelazione con il suo sviluppo generale. L'educazione è una delle forme di comunicazione organizzata dell'adulto con il bambino, il processo di trasmissione e appropriazione dell'esperienza sociale da parte dell'adulto al bambino, compresa l'esperienza dell'attività creativa. È nel processo di appropriazione basato sull'attività che si sviluppa la personalità del bambino.
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