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Questo libro è una valutazione dei Livelli di Sviluppo Cognitivo degli studenti universitari utilizzando la Teoria di Piaget e i Livelli di Pensiero di Van Hiele. I risultati hanno rivelato che gli studenti hanno successo in Geometria se raggiungono il terzo livello sia della teoria di Piaget che dei livelli di pensiero di Van Hiele. Attraverso i risultati della ricerca, i progettisti del curriculum dovrebbero fare in modo che la competenza matematica corrisponda all'età cronologica degli studenti. Questo libro è stato tradotto con Intelligenza Artificiale.

Produktbeschreibung
Questo libro è una valutazione dei Livelli di Sviluppo Cognitivo degli studenti universitari utilizzando la Teoria di Piaget e i Livelli di Pensiero di Van Hiele. I risultati hanno rivelato che gli studenti hanno successo in Geometria se raggiungono il terzo livello sia della teoria di Piaget che dei livelli di pensiero di Van Hiele. Attraverso i risultati della ricerca, i progettisti del curriculum dovrebbero fare in modo che la competenza matematica corrisponda all'età cronologica degli studenti. Questo libro è stato tradotto con Intelligenza Artificiale.
Autorenporträt
DR. RONALD SUMAYA DECANO Professeur assistant Chaire du programme d'études supérieures IG, Institut de l'éducationDavao del Norte State CollegeNew Visayas, Panabo CityDavao del Norte, Philippines.