Sviluppo del pensiero critico nel processo di insegnamento della storia - Goltyanova, Galina
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Ogni insegnante decide da solo cosa insegnare ai propri studenti. È possibile insegnare conoscenze specifiche fornendo le informazioni necessarie, oppure è possibile seguire un'altra strada. Lavorando in una scuola, un insegnante insegna la storia a classi con diverse capacità, con diversi livelli di preparazione. È necessario "raggiungere" ogni bambino, ma a questo scopo è necessario utilizzare non solo i metodi tradizionali, ma anche le nuove tecnologie. Nel mondo di oggi è importante sviluppare il pensiero critico. Per questo motivo, nelle nostre lezioni dovremmo utilizzare le tecniche e le…mehr

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Produktbeschreibung
Ogni insegnante decide da solo cosa insegnare ai propri studenti. È possibile insegnare conoscenze specifiche fornendo le informazioni necessarie, oppure è possibile seguire un'altra strada. Lavorando in una scuola, un insegnante insegna la storia a classi con diverse capacità, con diversi livelli di preparazione. È necessario "raggiungere" ogni bambino, ma a questo scopo è necessario utilizzare non solo i metodi tradizionali, ma anche le nuove tecnologie. Nel mondo di oggi è importante sviluppare il pensiero critico. Per questo motivo, nelle nostre lezioni dovremmo utilizzare le tecniche e le tecnologie del pensiero critico più spesso di altre. Nel libro, sottolineo l'importanza del pensiero critico nel contesto delle lezioni di storia. Dopo tutto, la storia non è solo fatti e date aride, ma un'opportunità per immergersi nell'analisi di cause ed effetti, valutare diversi punti di vista e trarre le proprie conclusioni.
Autorenporträt
Mi chiamo Galina Goltyanova e sono un'insegnante di storia di primo livello didattico. La mia esperienza di insegnamento è di 25 anni. Attualmente insegno presso il Liceo "D. Cantemir", B¿l¿i mun. Liceo "D. Cantemir", Balti mun, Moldavia. Essendo innamorata della storia, cerco di sviluppare nei bambini non solo la conoscenza, ma anche l'amore per il passato.