Andere Kunden interessierten sich auch für
![Effetto della tecnica di guarigione Reiki]( "Effetto della tecnica di guarigione Reiki")
Effetto della tecnica di guarigione Reiki29,99 €![Politiche di sviluppo dello sport in Mozambico]( "Politiche di sviluppo dello sport in Mozambico")
Politiche di sviluppo dello sport in Mozambico26,99 €![Allenamento per la pratica di tiro]( "Allenamento per la pratica di tiro")
Allenamento per la pratica di tiro28,99 €![Effetti di un programma di esercizi acquatici sullo sviluppo]( "Effetti di un programma di esercizi acquatici sullo sviluppo")
Effetti di un programma di esercizi acquatici sullo sviluppo29,99 €![Strategie e leve per lo sviluppo di una località turistica]( "Strategie e leve per lo sviluppo di una località turistica")
Strategie e leve per lo sviluppo di una località turistica36,99 €![Metodologia di allenamento della forza nel judo]( "Metodologia di allenamento della forza nel judo")
Metodologia di allenamento della forza nel judo43,99 €![UN'ANALISI SOCIO-SPAZIALE DEGLI STADI DI ISTANBUL (1890-1980)]( "UN'ANALISI SOCIO-SPAZIALE DEGLI STADI DI ISTANBUL (1890-1980)")
UN'ANALISI SOCIO-SPAZIALE DEGLI STADI DI ISTANBUL (1890-1980)39,99 €
Un libro di testo elettronico è uno strumento software pedagogico basato su computer, progettato principalmente per presentare nuove informazioni a integrazione delle pubblicazioni stampate, per servire all'apprendimento individuale e personalizzato e per consentire una verifica limitata delle conoscenze e delle competenze del discente. Un libro di testo elettronico, in quanto nuovo tipo di strumento di apprendimento, può essere un sistema aperto o parzialmente aperto, ossia un sistema che consente di apportare modifiche al contenuto e alla struttura del libro di testo. Va notato che un libro di testo elettronico non dovrebbe semplicemente ripetere le edizioni stampate, ma utilizzare tutte le moderne conquiste delle tecnologie informatiche. Tali libri di testo dovrebbero contenere una grande quantità di materiale illustrativo. Come osserva I.I. Markhel, "rispetto a un normale libro di testo, un libro di testo richiede più materiale illustrato che attivi l'attività di pensiero del discente e fornisca una visualizzazione pratica dell'apprendimento". L'uso di frammenti video consente di trasmettere processi e fenomeni in dinamica. Nonostante le grandi dimensioni dei file, è consigliabile utilizzarli, in quanto aumentano la percezione e l'interesse dei bambini.