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Swami Ramanand Teerth è noto come pensatore, scrittore, politico ed educatore nella regione arretrata del Maharashtra. Era un uomo di parole e di azioni. Swamiji pensava che l'educazione fosse uno strumento per il cambiamento sociale, lo sviluppo personale e il Samskara. (Swamiji pensava profondamente all'educazione. Il suo pensiero si basa sullo spiritualismo e su valori democratici come "Conosci te stesso", libertà, uguaglianza, fraternità, giustizia, laicità e socialismo. Ha intrapreso diversi esperimenti nel campo dell'educazione. I suoi pensieri sono quindi praticabili e applicabili. I…mehr

Produktbeschreibung
Swami Ramanand Teerth è noto come pensatore, scrittore, politico ed educatore nella regione arretrata del Maharashtra. Era un uomo di parole e di azioni. Swamiji pensava che l'educazione fosse uno strumento per il cambiamento sociale, lo sviluppo personale e il Samskara. (Swamiji pensava profondamente all'educazione. Il suo pensiero si basa sullo spiritualismo e su valori democratici come "Conosci te stesso", libertà, uguaglianza, fraternità, giustizia, laicità e socialismo. Ha intrapreso diversi esperimenti nel campo dell'educazione. I suoi pensieri sono quindi praticabili e applicabili. I pensieri di Swamiji riguardano lo studente, l'insegnante, il genitore, il professore, il direttore, l'istituto scolastico, gli obiettivi dell'educazione, la gestione e la politica educativa. I pensieri di Swamiji sono quindi utili per lo scenario attuale. Il suo pensiero è utile anche per determinare gli obiettivi educativi di oggi e per inculcare valori, Samskara alla generazione in via di sviluppo. Il ricercatore ha quindi studiato il suo pensiero educativo.
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Autorenporträt
Dr. Chandrakant Lonkar Assistenzprofessor im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Sikkim (eine zentrale Universität), Gangtok, Sikkim, Indien. Er absolvierte seinen B.A. & M.A., SET (Englisch), M.A., SET (Psychologie), NET-JRF, SET (Pädagogik) & Ph. D. in Pädagogik, "Entwicklung eines handlungsorientierten Lernprogramms zur Verbesserung der Grundkenntnisse in Englisch und dessen Effektivität".