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Swami Ramanand Teerth è noto come pensatore, scrittore, politico ed educatore nella regione arretrata del Maharashtra. Era un uomo di parole e di azioni. Swamiji pensava che l'educazione fosse uno strumento per il cambiamento sociale, lo sviluppo personale e il Samskara. (Swamiji pensava profondamente all'educazione. Il suo pensiero si basa sullo spiritualismo e su valori democratici come "Conosci te stesso", libertà, uguaglianza, fraternità, giustizia, laicità e socialismo. Ha intrapreso diversi esperimenti nel campo dell'educazione. I suoi pensieri sono quindi praticabili e applicabili. I…mehr

Produktbeschreibung
Swami Ramanand Teerth è noto come pensatore, scrittore, politico ed educatore nella regione arretrata del Maharashtra. Era un uomo di parole e di azioni. Swamiji pensava che l'educazione fosse uno strumento per il cambiamento sociale, lo sviluppo personale e il Samskara. (Swamiji pensava profondamente all'educazione. Il suo pensiero si basa sullo spiritualismo e su valori democratici come "Conosci te stesso", libertà, uguaglianza, fraternità, giustizia, laicità e socialismo. Ha intrapreso diversi esperimenti nel campo dell'educazione. I suoi pensieri sono quindi praticabili e applicabili. I pensieri di Swamiji riguardano lo studente, l'insegnante, il genitore, il professore, il direttore, l'istituto scolastico, gli obiettivi dell'educazione, la gestione e la politica educativa. I pensieri di Swamiji sono quindi utili per lo scenario attuale. Il suo pensiero è utile anche per determinare gli obiettivi educativi di oggi e per inculcare valori, Samskara alla generazione in via di sviluppo. Il ricercatore ha quindi studiato il suo pensiero educativo.
Autorenporträt
Dr. Chandrakant Lonkar Assistenzprofessor im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Sikkim (eine zentrale Universität), Gangtok, Sikkim, Indien. Er absolvierte seinen B.A. & M.A., SET (Englisch), M.A., SET (Psychologie), NET-JRF, SET (Pädagogik) & Ph. D. in Pädagogik, "Entwicklung eines handlungsorientierten Lernprogramms zur Verbesserung der Grundkenntnisse in Englisch und dessen Effektivität".