Cel' issledowaniq zaklüchalas' w razrabotke didakticheskih strategij, osnowannyh na swqschennyh rasskazah naroda kankuamo, kotorye sposobstwowali by uluchsheniü ponimaniq prochitannogo uchaschimisq tret'ego i chetwertogo klassow Obrazowatel'nogo instituta social'nogo razwitiq Guatapuri-Chemeskemena, Sezar. Metodologicheski rabota byla wypolnena w ramkah kachestwennogo podhoda, w modal'nosti prikladnogo issledowaniq. Naselenie sostoqlo iz uchaschihsq tret'ego i chetwertogo klassow. Dlq sbora informacii ispol'zowalis' takie metody, kak polewoj dnewnik i zhurnal nablüdenij. S drugoj storony, on beret na wooruzhenie obrazowatel'nyj porqdok Kankuamo (Makú Jogúki), iz kotorogo woznikaet obrazowatel'naq model', predstawlqüschaq soboj älement kul'turnogo porqdka, wklüchaüschij kosmowidenie, duhownost', social'nyj i pedagogicheskij komponent naroda Kankuamo, uchitywaüschij obschinnoe postroenie znanij i myshleniq, imeüschij w kachestwe ätalona pedagogiku soweta, sosredotochennuü na mudrosti starejshin, w kotoruü w osnownom pogruzheno sohranenie kul'tury.