18,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in über 4 Wochen
9 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Homeroom Symposium en Calamity Response]( "Homeroom Symposium en Calamity Response")
Homeroom Symposium en Calamity Response18,99 €![Simposio in aula magna e Calamity Response]( "Simposio in aula magna e Calamity Response")
Simposio in aula magna e Calamity Response18,99 €![Simpósio de Homeroom e Resposta à Calamidade]( "Simpósio de Homeroom e Resposta à Calamidade")
Simpósio de Homeroom e Resposta à Calamidade18,99 €![Autonomous Sensory Meridian Response (ASMR) und Progressive Muskelrelaxation (PMR). Vergleich der Auswirkungen auf das Entspannungsempfinden]( "Autonomous Sensory Meridian Response (ASMR) und Progressive Muskelrelaxation (PMR). Vergleich der Auswirkungen auf das Entspannungsempfinden")
Autonomous Sensory Meridian Response (ASMR) und Progressive Muskelrelaxation (PMR). Vergleich der Auswirkungen auf das Entspannungsempfinden47,95 €![Reaction Versus Response]( "Reaction Versus Response")
Reaction Versus Response10,99 €![Free-operant Avoidance of Time-out From Response-independent Food Presentation by Pigeons Pecking a Key]( "Free-operant Avoidance of Time-out From Response-independent Food Presentation by Pigeons Pecking a Key")
Free-operant Avoidance of Time-out From Response-independent Food Presentation by Pigeons Pecking a Key93,99 €![Psyche's Response to Singularity]( "Psyche's Response to Singularity")
Psyche's Response to Singularity24,99 €
Drugi semestr roku szkolnego 2019-2020 zostä zbombardowany ró¿nymi katastrofami i pandemi¿, które utrudniaj¿ dni szkolne. Ksi¿¿ka ta miäa na celu okre¿lenie istotnych ró¿nic w poziomie reakcji na kl¿ski ¿ywio¿owe w¿ród uczniów szkó¿ ¿rednich Talangan Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Filipiny, mierzonych wed¿ug grup p¿ci, statusu dochodów rodziny i wyników w nauce. Prowadz¿c comiesi¿czne sympozjum domowe, podczas którego poruszano tematy pozauczelniane, takie jak docieranie do ludzi, kontynuowanie ¿ycia po¿ród przeciwno¿ci losu oraz rozwijanie pe¿nego potencjäu jako Bo¿ych szafarzy, autor dokonä równie¿ pomiaru relacji mi¿dzy zastosowaniem sympozjów domowych a poziomem reakcji uczniów na kl¿ski ¿ywio¿owe.