Synergie dans la recherche humanitaire
Chapitre 1 : Potentiel cognitif des synergies dans la recherche humanitaire (étude de cas sur l'autonomie des étudiants)
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La monographie traite des problèmes théoriques de l'approche synergétique dans la recherche humanitaire. Différentes directions et concepts d'application potentielle des synergies dans l'éducation et la science pédagogique sont analysés. Les principes du paradigme synergétique et les possibilités de construction d'un modèle d'autonomie étudiante sur la base d'une approche synergétique sont examinés sur l'exemple de l'organisation de l'autonomie étudiante à l'université. Les problèmes théoriques de l'autonomie étudiante en tant que composante structurelle de la gestion univer...
La monographie traite des problèmes théoriques de l'approche synergétique dans la recherche humanitaire. Différentes directions et concepts d'application potentielle des synergies dans l'éducation et la science pédagogique sont analysés. Les principes du paradigme synergétique et les possibilités de construction d'un modèle d'autonomie étudiante sur la base d'une approche synergétique sont examinés sur l'exemple de l'organisation de l'autonomie étudiante à l'université. Les problèmes théoriques de l'autonomie étudiante en tant que composante structurelle de la gestion universitaire sont analysés. L'auteur présente son point de vue sur les possibilités d'étude de l'autonomie étudiante dans une perspective d'approche synergétique. Ce document s'adresse aux étudiants de premier et deuxième cycles, aux professeurs d'université, qui s'intéressent à la recherche scientifique dans le domaine des sciences humaines.
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