Andere Kunden interessierten sich auch für
![Sistema de crédito baseado na escolha]( "Sistema de crédito baseado na escolha")
Sistema de crédito baseado na escolha32,99 €![Das Bildungswesen in Deutschland]( "Das Bildungswesen in Deutschland")
Das Bildungswesen in Deutschland29,99 €![Concepts de réseautage social en dentisterie]( "Concepts de réseautage social en dentisterie")
Concepts de réseautage social en dentisterie23,99 €![El impacto de la flipped classroom en el proceso de aprendizaje]( "El impacto de la flipped classroom en el proceso de aprendizaje")
El impacto de la flipped classroom en el proceso de aprendizaje43,99 €![Perspectivas inclusivas]( "Perspectivas inclusivas")
Perspectivas inclusivas43,99 €![Conseils d'école dans la province de Zambezia, Mozambique]( "Conseils d'école dans la province de Zambezia, Mozambique")
Conseils d'école dans la province de Zambezia, Mozambique44,99 €![Investigar el efecto de los factores de ansiedad y estrés]( "Investigar el efecto de los factores de ansiedad y estrés")
Investigar el efecto de los factores de ansiedad y estrés46,99 €
System szkolnictwa wy¿szego w Indiach przeszed¿ wiele transformacji na przestrzeni lat. W 2008 r. komisja UGC wydäa kilka wänych zalece¿ dotycz¿cych reform akademickich w systemie uniwersyteckim i szkolnictwa wy¿szego w celu poprawy jako¿ci i doskonäo¿ci w szkolnictwie wy¿szym. Choice Based Credit System (CBCS) by¿ jednym z proponowanych aspektów reform, który jest rewolucyjn¿ innowacj¿ w edukacji. Wiele uniwersytetów i instytutów szkolnictwa wy¿szego w Indiach przyj¿¿o CBCS i CAGP zgodnie z zaleceniami UGC i NAAC. Autorzy niniejszej ksi¿¿ki przeprowadzili badanie postaw nauczycieli akademickich wobec CBCS na Uniwersytecie M. S. w Baroda, Vadodara, Gujarat, Indie. Do badania wybrano wydziä nauk ¿cis¿ych Uniwersytetu M. S. w Barodzie, Vadodara, Gujarat, Indie, który jako pierwszy wdro¿y¿ CBCS na uniwersytecie, a wszyscy nauczyciele wydziäu nauk ¿cis¿ych zostali wybrani jako próba do badania. Skonstruowana skala postaw zostäa zaimplementowana na wszystkich nauczycielach wydziäu nauk ¿cis¿ych M.S. University of Baroda, Vadodara, Gujarat, Indie. Niniejsza ksi¿¿ka przedstawia g¿ówne wyniki badania wraz z ich omówieniem.