Andere Kunden interessierten sich auch für
![Arte: cómo ven los alumnos de la EJA esta asignatura]( "Arte: cómo ven los alumnos de la EJA esta asignatura")
Arte: cómo ven los alumnos de la EJA esta asignatura36,99 €![Arte: come gli studenti EJA vedono questa materia]( "Arte: come gli studenti EJA vedono questa materia")
Arte: come gli studenti EJA vedono questa materia37,99 €![Dylemat oceny pracy nauczyciela:]( "Dylemat oceny pracy nauczyciela:")
Dylemat oceny pracy nauczyciela:47,99 €![Art : comment les étudiants de l'EJA voient ce sujet]( "Art : comment les étudiants de l'EJA voient ce sujet")
Art : comment les étudiants de l'EJA voient ce sujet37,99 €![Educación y genealogía]( "Educación y genealogía")
Educación y genealogía50,99 €![Intégrer la culture dans la classe d'anglais langue étrangère]( "Intégrer la culture dans la classe d'anglais langue étrangère")
Intégrer la culture dans la classe d'anglais langue étrangère32,99 €![Polimerizacionnaq usadka]( "Polimerizacionnaq usadka")
Polimerizacionnaq usadka26,99 €
Niniejsza praca ma na celu otwarcie dyskusji na temat sztuki w EJA, w oparciu o analiz¿ obrazów dzie¿ sztuki i kultury. Na pocz¿tku tych badä, kiedy analizowali¿my znajomo¿¿ sztuki w¿ród studentów EJA, ¿atwo zauwäyli¿my brak zasobów wizualnych w ich rutynie. Chociä ekspansja technologiczna zwi¿kszy¿a wykorzystanie obrazów w codziennym ¿yciu ludzi, nie koncentruje si¿ na rozwijaniu lepszego ich odczytywania. Faktem jest, ¿e w ¿rodowisku szkolnym, któremu poddawani s¿ uczniowie, brakuje miejsca na dyskusj¿ obejmuj¿c¿ kwestie estetyczne i sztuk¿. Je¿li dyskusja ta odbywa si¿ w sposób niepewny lub nie odbywa si¿ wcale, ucze¿ równie¿ rozwija estetyczn¿ lektur¿ w tym samym (niepewnym) stanie.