Andere Kunden interessierten sich auch für
![Vliqnie SMI na social'noe wospitanie mladshego shkol'nika]( "Vliqnie SMI na social'noe wospitanie mladshego shkol'nika")
Vliqnie SMI na social'noe wospitanie mladshego shkol'nika23,99 €![Formirowanie pozicii sub#ekta uchebnoj deqtel'nosti mladshego shkol'nika]( "Formirowanie pozicii sub#ekta uchebnoj deqtel'nosti mladshego shkol'nika")
Formirowanie pozicii sub#ekta uchebnoj deqtel'nosti mladshego shkol'nika46,99 €![Samoopredelenie mladshego shkol'nika w russkoj nacional'noj kul'ture]( "Samoopredelenie mladshego shkol'nika w russkoj nacional'noj kul'ture")
Samoopredelenie mladshego shkol'nika w russkoj nacional'noj kul'ture67,99 €![Rechemyslitel'naq deqtel'nost' mladshego shkol'nika]( "Rechemyslitel'naq deqtel'nost' mladshego shkol'nika")
Rechemyslitel'naq deqtel'nost' mladshego shkol'nika56,99 €![Muzyka i razwitie lichnosti shkol'nika]( "Muzyka i razwitie lichnosti shkol'nika")
Muzyka i razwitie lichnosti shkol'nika42,99 €![Igra w wospitanii detej mladshego wozrasta x Inklüziq: za predelami igry w igru]( "Igra w wospitanii detej mladshego wozrasta x Inklüziq: za predelami igry w igru")
Igra w wospitanii detej mladshego wozrasta x Inklüziq: za predelami igry w igru26,99 €![MOTIVACIONNYE UChEBNYE RESURSY DLYa RAZVITIYa PRIVYChKI K ChTENIJu]( "MOTIVACIONNYE UChEBNYE RESURSY DLYa RAZVITIYa PRIVYChKI K ChTENIJu")
MOTIVACIONNYE UChEBNYE RESURSY DLYa RAZVITIYa PRIVYChKI K ChTENIJu16,99 €
Eta monografiya yavlyaetsya prodolzheniem knigi "Nauchnost', dostupnost' i naglyadnost' ", opublikovannoy LAP v 2012 godu, gde my RASSKAZALI, kak stremilis' zainteresovat' detey eksperimental'no klassa prirodoy rodnogo kraya. Zdes' my POKAZYVAEM, kak staralis' pomoch' im ponyat', chto mozhno i polezno: videt', ponimat' i dogadyvat'sya v takoy interesnoy nauke o chislakh, kak arifmetika. V khode etoy raboty sozdavalas' i aprobirovalas' novaya metodika obucheniya, prednaznachennye dlya povysheniya motivatsii izucheniya tablichnogo umnozheniya v nachal'noy shkole. Nashi opyty byli orientirovany na nashi predstavleniya o tom, chto deystvitel'no mozhet rebyenok delat' sam v protsesse izucheniya matematiki. V protsesse izucheniya tablichnogo umnozheniya gotovye rezul'taty uchashchimsya my ne davali, starayas' stroit' protsess obucheniya tak, chtoby deti vmeste s nami sostavlyali sootvetstvuyushchuyu kazhdomu odnoznachnomu chislu tablitsu umnozheniya. Pri etom domashnie zadaniya na etu temu polnost'yu isklyuchili. V itoge my sumeli dokumental'no (s nashikh opisaniy, audiozapisey i fotografiy) dokazat' i pokazat', chto vypolnennaya nami rabota mozhet pomoch' zarodit' i podderzhat' motiv izucheniya tablitsy umnozheniya u detey mladshego shkol'nogo vozrasta.