Tänze und Lieder im interkulturellen Kontext. Planung einer Unterrichtsstunde mit Blick auf Differenzierungsmöglichkeiten
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" Leipzig (Musikpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird eine geplante Unterrichtseinheit im Fach Musik anhand einer konkreten Unterrichtsstunde vorgestellt, die den Blick auf Differenzierung in den Fokus nimmt. Das übergeordnete Thema der Unterrichtseinheit sind Tänze und Lieder im interkulturellen Kontext, also aus verschiedensten Ländern, beziehungsweise Kulturen. Die Einheit ist für eine Klasse der Klassenstufe vier ...
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Hochschule für Musik und Theater "Felix Mendelssohn Bartholdy" Leipzig (Musikpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird eine geplante Unterrichtseinheit im Fach Musik anhand einer konkreten Unterrichtsstunde vorgestellt, die den Blick auf Differenzierung in den Fokus nimmt. Das übergeordnete Thema der Unterrichtseinheit sind Tänze und Lieder im interkulturellen Kontext, also aus verschiedensten Ländern, beziehungsweise Kulturen. Die Einheit ist für eine Klasse der Klassenstufe vier mit einer ungefähren Schüleranzahl von 25 Kindern geplant und hat zum Ziel, dass am Ende der Unterrichtseinheit die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit eine selbsterarbeitete Performance, passend zum Thema und unter Berücksichtigung der in vorausgegangenen Stunden festgelegten Kriterien, darbieten.
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