In der Deutschschweiz gibt es immer mehr Tagesschulen, die Unterricht und Betreuung unter einem Dach anbieten.Welche Chancen ergeben sich dadurch? Und welchen Herausforderungen müssen sich die Akteur_innen von Tagesschulenstellen?Dieser Band nimmt die Institution Tagesschule im Hinblick auf die drei Themen Akteur_innen, Kontexte und Perspektiven in den Fokus.
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