Talento verbal: consideraciones teórico-prácticas para su estimulación
Concepciones epistemológicas y estrategias para la estimulación del talento verbal en la escuela
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Se expone una visión pedagógica original sobre la estimulación del talento verbal, a partir de los resultados obtenidos en investigaciones aplicadas desarrolladas en el proyecto Centro Consultor para la Estimulación del Talento Verbal de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero de Holguín, Cuba. Su contenido sistematiza concepciones y buenas prácticas en la escuela primaria. En dos partes y siete temas se discute sobre: las polémicas de la estimulación del talento, sus antecedentes epistemológicos, la asunción del talento en términos de configuración psic...
Se expone una visión pedagógica original sobre la estimulación del talento verbal, a partir de los resultados obtenidos en investigaciones aplicadas desarrolladas en el proyecto Centro Consultor para la Estimulación del Talento Verbal de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero de Holguín, Cuba. Su contenido sistematiza concepciones y buenas prácticas en la escuela primaria. En dos partes y siete temas se discute sobre: las polémicas de la estimulación del talento, sus antecedentes epistemológicos, la asunción del talento en términos de configuración psicológica de la personalidad, la relación entre capacidades y talento, la caracterización del escolar con talento verbal y se ofrecen situaciones de aprendizaje y recomendaciones metodológicas para su tratamiento didáctico. Los criterios expuestos se vinculan al tema del Doctorado en Ciencias Pedagógicas del autor.