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En Venezuela desde el año 2004 se viene implementado un cambio radical en el manejo que se venía haciendo del software en la administración pública, pasando del software propietario al software libre. Este cambio de paradigma requiere un proceso de capacitación en el uso de las herramientas disponibles en software libre que en muchos casos aunque son semejantes no son idénticas, es por ello que en este trabajo investigativo busca servir como referente en el proceso de capacitación de los docentes en cuanto al uso de las herramientas de productividad en software libre.