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"El problema de la educación inclusiva implica cambios en la subjetividad de los involucrados en los procesos educativos, por eso es tan difícil, implica realmente ver las cosas de otra manera. Para mí, el problema de la falta de preparación técnica, que a menudo se plantea como el principal problema, es efectivamente un problema; sin embargo, desde mi perspectiva, el principal problema es la necesidad de cambiar la forma en que concebimos la escuela y, especialmente, la necesidad de luchar contra prejuicios y actitudes que están históricamente arraigados en la mayoría de nosotros." Albertina Mitjáns Martínez - Junio, 2007.