Talleres de relatos de experiencias en educación inclusiva - Bodoni, Patrícia; Azambuja, Debora; Barontini, Fernanda
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"El problema de la educación inclusiva implica cambios en la subjetividad de los involucrados en los procesos educativos, por eso es tan difícil, implica realmente ver las cosas de otra manera. Para mí, el problema de la falta de preparación técnica, que a menudo se plantea como el principal problema, es efectivamente un problema; sin embargo, desde mi perspectiva, el principal problema es la necesidad de cambiar la forma en que concebimos la escuela y, especialmente, la necesidad de luchar contra prejuicios y actitudes que están históricamente arraigados en la mayoría de nosotros." Albertina Mitjáns Martínez - Junio, 2007.…mehr

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Produktbeschreibung
"El problema de la educación inclusiva implica cambios en la subjetividad de los involucrados en los procesos educativos, por eso es tan difícil, implica realmente ver las cosas de otra manera. Para mí, el problema de la falta de preparación técnica, que a menudo se plantea como el principal problema, es efectivamente un problema; sin embargo, desde mi perspectiva, el principal problema es la necesidad de cambiar la forma en que concebimos la escuela y, especialmente, la necesidad de luchar contra prejuicios y actitudes que están históricamente arraigados en la mayoría de nosotros." Albertina Mitjáns Martínez - Junio, 2007.
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Autorenporträt
Patrícia Bodoni: Doctoranda en Ciencias de la Rehabilitación por la Universidad de São Paulo/HRAC. Licenciada en Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje por la UNESP/Bauru. Licenciada en Psicología por la Universidad del Sagrado Corazón y Licenciada en Formación de Psicólogos por la Universidad del Sagrado Corazón y Licenciada en Pedagogía por la UNINOVE.