Andere Kunden interessierten sich auch für
![Las Ciencias Naturales desde las tareas docentes integradoras]( "Las Ciencias Naturales desde las tareas docentes integradoras")
Las Ciencias Naturales desde las tareas docentes integradoras40,99 €![Aprendizaje Basado en Problemas para la enseñanza de Biología Celular]( "Aprendizaje Basado en Problemas para la enseñanza de Biología Celular")
Aprendizaje Basado en Problemas para la enseñanza de Biología Celular26,99 €![Tareas didácticas desarrolladoras en la educación física.]( "Tareas didácticas desarrolladoras en la educación física.")
Tareas didácticas desarrolladoras en la educación física.29,99 €![La Educación Ambiental desde la enseñanza de las Ciencias Naturales]( "La Educación Ambiental desde la enseñanza de las Ciencias Naturales")
La Educación Ambiental desde la enseñanza de las Ciencias Naturales29,99 €![Estrategias Didácticas Planteadas por los Docentes para la Diversidad]( "Estrategias Didácticas Planteadas por los Docentes para la Diversidad")
Estrategias Didácticas Planteadas por los Docentes para la Diversidad36,99 €![Enseñanza de la Historia desde la calle]( "Enseñanza de la Historia desde la calle")
Enseñanza de la Historia desde la calle40,99 €![La Experimentacíon en la formacíon de los Profesores de Química]( "La Experimentacíon en la formacíon de los Profesores de Química")
La Experimentacíon en la formacíon de los Profesores de Química58,99 €
El objetivo de la investigación fue proponer tareas docentes sustentadas en las relaciones interdisciplinarias entre la Química Básica y Orgánica con asignaturas del perfil profesional en la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia. De los métodos empíricos fueron empleados las entrevistas a profesores de las asignaturas de Bioquímica Básica, Bioquímica y Metabolismo, Farmacología, Nutrición Animal e Higiene de los alimentos que se imparten en los años superiores de la carrera, así como los criterios de diferentes autores e investigadores a partir de la revisión bibliográfica realizada. Se concluye que los contenidos que se imparten en el programa de Química Básica y Orgánica tienen potencialidades para que los estudiantes establezcan relaciones interdisciplinarias e integren conocimientos con otras disciplinas en la carrera, la propuesta de las tareas docentes elaboradas fueron sustentadas en las relaciones interdisciplinarias entre la Química Básica y Orgánica con asignaturas del perfil profesional del médico veterinario y la valoración del criterio de especialistas demostró la pertinencia de las tareas propuestas y la posibilidad de aplicación en la práctica educativa.