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El presente trabajo aborda el tema de la aplicación de tareas docentes para desarrollar una Cultura Energética desde la asignatura Física. En él, se exponen los fundamentos teóricos que sustentan la estructura y la elaboración de las tareas docentes, el cual consta con un grupo de instrumentos y sugerencias metodológicas para su aplicación. Tiene como objetivo contribuir al desarrollo de una cultura energética en los estudiantes de la enseñanza media superior. Se realiza un estudio de la situación actual de la cultura energética, refleja la importancia que tiene este concepto para los diferentes grados de la enseñanza, la existencia de dificultades en su aprendizaje y su contribución al desarrollo de una concepción científica del mundo.