Tareas en inglés para desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos - Istiyaningsih, Hayati
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Este libro es un tipo de investigación. Se trata del análisis de las tareas del libro de texto. La fuente de datos de este análisis son las tareas del libro de texto de inglés titulado "When English Rings A Bell". Las tareas se analizan según la teoría de la competencia comunicativa de Celce-Murcia et al. El autor describe que hay cuatro componentes de la competencia comunicativa. Las tareas de inglés que se encuentran en el libro de texto y que están diseñadas para desarrollar la competencia lingüística de los alumnos son la escritura o la creación de frases, el párrafo, el diario, la tarjeta…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro es un tipo de investigación. Se trata del análisis de las tareas del libro de texto. La fuente de datos de este análisis son las tareas del libro de texto de inglés titulado "When English Rings A Bell". Las tareas se analizan según la teoría de la competencia comunicativa de Celce-Murcia et al. El autor describe que hay cuatro componentes de la competencia comunicativa. Las tareas de inglés que se encuentran en el libro de texto y que están diseñadas para desarrollar la competencia lingüística de los alumnos son la escritura o la creación de frases, el párrafo, el diario, la tarjeta de invitación, la tarjeta de felicitación, la escritura limpia y precisa utilizando los signos de puntuación y la ortografía de la palabra correctamente. Las tareas que desarrollan la competencia sociocultural de los alumnos son escribir los diálogos utilizando palabras de cortesía, decir las frases de los oradores de forma correcta y clara. Las tareas que desarrollan la competencia accional de los alumnos consisten en representar papeles sobre la presentación, la aceptación y el rechazo de invitaciones, las actividades cotidianas, la transmisión de información, la descripción y la explicación. Las tareas que desarrollan la competencia discursiva de los alumnos consisten en escribir los textos breves, hablar de la historia y escribir las expresiones para completar el diálogo.
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Autorenporträt
Hayati Istiyaningsih, S.Pd, M.Pd ist Englischlehrerin an der 2 Baki Junior High School, Baki, Sukoharjo, Zentraljava, Indonesien. Sie erwarb ihren Abschluss in Pädagogik 1995 an der Muhammadiyah Universität in Surakarta, Indonesien. Ihren Master of Education erwarb sie im Studiengang Magister Linguistic Studies an derselben Universität.