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Una concepción del entrenamiento, una forma de entender el aprendizaje del futbolista puede ser la que se presenta en este libro, dirigir lo suficiente la tarea como para que se genere el concepto que se quiere trabajar, pero a la vez que formen parte de ella todas las posibilidades que ofrece el juego. El trabajo que se presenta forma parte de un proceso que nunca debería ser cerrado. Cualquier ejercicio puede ser válido para mostrar a un equipo su modelo de juego desde la tarea más analítica a la más cognitiva. Utilizar la más adecuada, forma parte del proceso del aprendizaje y las circunstancias nos llevan a aplicarlas en diferentes momentos y contextos. La opción metodológica en la que se engloban las tareas que se presentan en el libro, debe primar sobre otras más analíticas, de forma que todo lo que se desarrolle en el entrenamiento se lleve a cabo con intención, teniendo que buscar soluciones y creando hábitos en el jugador. Así nos acercaremos más a la obtención de un comportamiento colectivo basado en el entendimiento y la complicidad.
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