Tarefas didácticas interdisciplinares em química orgânica
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O objetivo da investigação foi propor tarefas de ensino baseadas nas relações interdisciplinares entre a Química Fundamental e Orgânica com as disciplinas do perfil profissional do curso de Medicina Veterinária e Zootecnia. Os métodos empíricos utilizados foram entrevistas a professores das disciplinas de Bioquímica Básica, Bioquímica e Metabolismo, Farmacologia, Nutrição Animal e Higiene Alimentar leccionadas nos anos superiores do curso, bem como os critérios de diferentes autores e investigadores baseados na revisão bibliográfica efectuada. Conclui-se que os conteúdos lecc...
O objetivo da investigação foi propor tarefas de ensino baseadas nas relações interdisciplinares entre a Química Fundamental e Orgânica com as disciplinas do perfil profissional do curso de Medicina Veterinária e Zootecnia. Os métodos empíricos utilizados foram entrevistas a professores das disciplinas de Bioquímica Básica, Bioquímica e Metabolismo, Farmacologia, Nutrição Animal e Higiene Alimentar leccionadas nos anos superiores do curso, bem como os critérios de diferentes autores e investigadores baseados na revisão bibliográfica efectuada. Conclui-se que os conteúdos leccionados no programa de Química Básica e Orgânica têm potencial para que os alunos estabeleçam relações interdisciplinares e integrem conhecimentos com outras disciplinas da licenciatura. As tarefas de ensino propostas basearam-se nas relações interdisciplinares entre a Química Básica e Orgânica e as disciplinas do perfil profissional do médico veterinário, e a avaliação dos critérios dos especialistas demonstrou a pertinência das tarefas propostas e a possibilidade da sua aplicação na prática educativa.
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