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En el pasado, los vocabularios solían aprenderse mediante la memorización y la repetición, que resultaban ineficaces y tediosas, pero las técnicas y estrategias de adquisición de vocabulario que se utilizan hoy en día, como la mnemotecnia y los mapas semánticos utilizados en este estudio, son influyentes y agradables. Esto significa que los estudiantes de inglés deberían esforzarse al máximo para no aprender vocabulario basándose en la memorización y la repetición, sino para aprender vocabulario nuevo utilizando mapas semánticos y mnemotecnia. El nuevo reto de enseñar inglés plantea a los adolescentes distintas estrategias y técnicas de aprendizaje de vocabulario, lo que puede brindar a los profesores la oportunidad de reexaminar sus prácticas y los fundamentos de las mismas. Aprender de los adolescentes, observar lo que hacen y dicen y hablar con ellos como personas y no como alumnos en clase puede influir en la enseñanza de los profesores y en el aprendizaje de los alumnos de un modo nuevo y apasionante.
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