Emna Bokri, Fatma Sellami

Team learning nell¿insegnamento della farmacovigilanza

Apprendimento di squadra

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Produktbeschreibung

Introduzione: L'apprendimento basato sul team (TBL) è un approccio educativo efficace nella formazione in scienze della salute. L'obiettivo del nostro lavoro consiste, in primo luogo, nel descrivere l'approccio seguito per la progettazione e lo sviluppo di un modulo basato sul team learning nell'insegnamento della farmacovigilanza e nel valutarne l'interesse.Materiali e metodi: si tratta di uno studio trasversale condotto nel gennaio 2024. È stato sviluppato un modulo TBL incentrato sulle ipersensibilità ai farmaci.Risultati: è stato sviluppato un programma dello scenario di apprendimento del team comprendente le diverse fasi della sessione. Successivamente, questa sessione è stata implementata come strumento di formazione con diciassette stagisti in farmacia. Tutti i partecipanti si sono detti favorevoli all'utilizzo del TBL come strumento formativo, con un miglioramento della memorizzazione, della riflessione, dell'interattività e del coinvolgimento. Tutti hanno preferito questo strumento didattico al corso di lezioni frontali.Conclusione: I risultati positivi che abbiamo ottenuto ci hanno permesso di evidenziare l'interesse di questo metodo innovativo così come i vantaggi attesi dal suo utilizzo.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 24. September 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9786208121709
• ISBN-10: 6208121701
• Artikelnr.: 71782338

Autorenporträt

Emna Bokri, klinische Apothekerin am Nationalen Institut für Neurologie Mongi Ben Hamida und seit drei Jahren Lehrerin an der Fakultät für Pharmazie in Monastir.Mitglied des Lenkungsausschusses des CEC (Certificat d'Études Complémentaires):"Klinische Pharmazie und therapeutische Strategien" und"Pharmakoökonomie und Marktzugang".