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Seit der Umstellung von Hauptschulen auf Mittelschulen wird in den Unterrichtsfächern Deutsch, Englisch und Mathematik teilweise im Team unterrichtet. Diese Unterrichtsform bringt zahlreiche Vorteile, für eine gelingende Kooperation müssen jedoch auch passende Rahmenbedingungen geschaffen werden. Lehrer/innen wurden hierzu nach ihren Erfahrungen befragt, um herauszufinden, welche Komponenten unterstützend oder hemmend wirken.