Techne em Martin Heidegger: Rumo à educação tecnológica na Nigéria - Emeam, Izuchukwu Innocent
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No século XXI, os cidadãos dos países em desenvolvimento ainda usam lenha para cozinhar, vão buscar água aos ribeiros, lavam panos com as mãos, usam velas ou lanternas de querosene para iluminar a casa. O grito é de subdesenvolvimento. Pelo contrário, os países desenvolvidos estão a construir megacidades, mas provocam a degradação do ambiente e põem em perigo o planeta Terra. Face ao exposto, Heidegger propõe uma metafísica da moral na tecnologia. O problema das nações em desenvolvimento centra-se na falta de tecnologia adequada para impulsionar a educação das mentes e o desenvolvimento. Este…mehr

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Produktbeschreibung
No século XXI, os cidadãos dos países em desenvolvimento ainda usam lenha para cozinhar, vão buscar água aos ribeiros, lavam panos com as mãos, usam velas ou lanternas de querosene para iluminar a casa. O grito é de subdesenvolvimento. Pelo contrário, os países desenvolvidos estão a construir megacidades, mas provocam a degradação do ambiente e põem em perigo o planeta Terra. Face ao exposto, Heidegger propõe uma metafísica da moral na tecnologia. O problema das nações em desenvolvimento centra-se na falta de tecnologia adequada para impulsionar a educação das mentes e o desenvolvimento. Este livro explora a filosofia de Martin Heidegger sobre a tecnologia para verificar a possibilidade de preencher a lacuna tecnológica na educação e no desenvolvimento. É um trabalho bem investigado e articulado que expõe o problema das nações em desenvolvimento como o atraso da Nigéria na educação e no desenvolvimento. O autor, seguindo o exemplo de Heidegger sobre o imperativo da linguagem no desenvolvimento de tecnologia apropriada, recomenda a educação na língua de um povo e não a utilização de uma língua estrangeira. O lugar do currículo adequado e do método de ensino foi devidamente considerado. Boa leitura.
Autorenporträt
Izuchukwu Emeam es sacerdote católico y posee los siguientes títulos académicos: BA, B.TH, P.G.D.E,M.A, M.ed (Edu.Psyche, Ph.D). Es profesor a tiempo completo en el Alvan Ikoku Escuela Federal de Educación e imparte clases a tiempo parcial en la Imo Universidad Estatal, todas ellas en Nigeria. Imparte clases de Filosofía de la Educación, Educación Comparada y Psicología Anormal.