Rayenne Dekhinet

Technologia TPALL do nauki j¿zyków obcych wspomaganej przez rówie¿ników

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Ksi¿¿ka ta bada warto¿¿ uczenia si¿ wspomaganego przez rówie¿ników za pomoc¿ interaktywnych technologii dla ucz¿cych si¿ j¿zyków obcych. Jest ona kompilacj¿ sze¿ciu projektów badawczych. Dwa z nich miäy miejsce w szkolnictwie wy¿szym, a ich uczestnikami byli studenci ucz¿cy si¿ j¿zyka angielskiego jako drugiego j¿zyka. Oceniano warto¿¿ jednokierunkowego tutoringu rówie¿niczego poprzez komunikacj¿ online. Wyniki pokazäy, ¿e studenci zagraniczni odnie¿li wiele korzy¿ci spo¿ecznych i akademickich. Pozostäe cztery projekty ¿¿czy¿y szkockie szko¿y ze szko¿ami w Hiszpanii, Francji i Niemczech. Oceniono potencjä wzajemnego nauczania rówie¿niczego poprzez fora dyskusyjne online. W parach ucz¿cy si¿ j¿zyków obcych mieli pisä wiadomo¿ci na tematy zgodne z ich programami nauczania. Mieli tak¿e udzielä sobie nawzajem informacji zwrotnych. Uzyskano statystycznie istotny wzrost wyników w nauce j¿zyka obcego. Jednak analiza tre¿ci pokazäa, ¿e nie by¿ to rozwój liniowy. Uczestnicy w przewäaj¿cej wi¿kszo¿ci pozytywnie oceniali swoje do¿wiadczenia. Ta metoda skomputeryzowanego wzajemnego uczenia si¿ mi¿dzy krajami ma wielki potencjä, zarówno w nauce j¿zyka obcego, jak i w wymianie kulturowej.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 388
• Erscheinungstermin: 25. Januar 2022
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 24mm
• Gewicht: 596g
• ISBN-13: 9786203350784
• ISBN-10: 6203350788
• Artikelnr.: 63349406

Autorenporträt

R.Dekhinet é investigador pós-doutoramento na Universidade de Dundee. O seu principal interesse de investigação é a utilização da tecnologia na Educação. K. Topping é professora de Investigação Educacional e Social na Universidade de Dundee. O seu principal interesse de investigação é a aprendizagem entre pares em muitos contextos e áreas temáticas.