Technologies de l'enseignement - Paubel Junger, Alex;de Andrade, Sidinei
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L'utilisation d'outils technologiques est devenue courante dans les foyers, les bureaux, les banques et de nombreuses autres entreprises. Les personnes qui n'ont pas eu la possibilité d'aller à l'école utilisent des terminaux bancaires électroniques et certaines fonctions des smartphones qui leur demandent de reconnaître certains symboles sans grande difficulté. La recherche scientifique et les sciences en général ont obtenu des résultats à une vitesse étonnante, inimaginable au début du siècle dernier. La rapidité avec laquelle un vaccin contre le SRAS-COV-2, responsable du Covid-19, a été…mehr

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Produktbeschreibung
L'utilisation d'outils technologiques est devenue courante dans les foyers, les bureaux, les banques et de nombreuses autres entreprises. Les personnes qui n'ont pas eu la possibilité d'aller à l'école utilisent des terminaux bancaires électroniques et certaines fonctions des smartphones qui leur demandent de reconnaître certains symboles sans grande difficulté. La recherche scientifique et les sciences en général ont obtenu des résultats à une vitesse étonnante, inimaginable au début du siècle dernier. La rapidité avec laquelle un vaccin contre le SRAS-COV-2, responsable du Covid-19, a été trouvé en est la preuve. Certains vaccins ont nécessité des décennies de développement et de tests pour finalement donner des résultats, mais dans le cas du SRAS-COV-2, en moins d'un an, les tests sont déjà en phase 3 de développement et ne sont donc qu'à quelques mois de donner des résultats. La société a adopté de nouveaux comportements grâce aux progrès technologiques. Les ordinateurs sont très présents dans de nombreux environnements et apportent avec eux un langage numérique, une plus grande rapidité dans la transmission et le stockage de l'information et même un changement dans les relations sociales, notamment en ce qui concerne l'enseignement.
Autorenporträt
Il est titulaire d'un post-doctorat en gestion de l'innovation et d'un doctorat en énergie de l'université fédérale ABC. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation, administration et communication de l'université de São Marcos et est actuellement chargé de cours permanent dans le cadre du programme professionnel de troisième cycle en enseignement des sciences et des mathématiques, où il supervise des recherches de maîtrise et de doctorat dans le domaine de l'enseignement.