Andere Kunden interessierten sich auch für
![Tecnologias reversíveis-variantes]( "Tecnologias reversíveis-variantes")
Tecnologias reversíveis-variantes23,99 €![Apprentissage par le service pour le conseil nutritionnel aux personnes âgées]( "Apprentissage par le service pour le conseil nutritionnel aux personnes âgées")
Apprentissage par le service pour le conseil nutritionnel aux personnes âgées29,99 €![Implications de l'utilisation des TIC dans les écoles secondaires]( "Implications de l'utilisation des TIC dans les écoles secondaires")
Implications de l'utilisation des TIC dans les écoles secondaires26,99 €![Réflexion métacognitive dans l'apprentissage de la chimie]( "Réflexion métacognitive dans l'apprentissage de la chimie")
Réflexion métacognitive dans l'apprentissage de la chimie29,99 €![Approches des processus de formation dans l'enseignement supérieur]( "Approches des processus de formation dans l'enseignement supérieur")
Approches des processus de formation dans l'enseignement supérieur46,99 €![Enseignement supérieur : une perspective de pensée complexe]( "Enseignement supérieur : une perspective de pensée complexe")
Enseignement supérieur : une perspective de pensée complexe46,99 €![Une étude de cas sur les activités d'apprentissage coopératif pour les étudiants en ESP]( "Une étude de cas sur les activités d'apprentissage coopératif pour les étudiants en ESP")
Une étude de cas sur les activités d'apprentissage coopératif pour les étudiants en ESP26,99 €
Actuellement, l'introduction de nouvelles normes éducatives fédérales (FSES) a contribué à repenser et à rechercher des moyens innovants pour atteindre les résultats d'apprentissage des étudiants, y compris la formation de compétences disciplinaires, méta-disciplinaires et personnelles. Dans le même temps, de nouvelles formes et de nouveaux modèles d'apprentissage, des outils et des méthodes didactiques sont développés, où l'étudiant est un sujet actif des activités d'apprentissage, capable de planifier, de prévoir, de choisir indépendamment la manière la plus appropriée d'apprendre. L'organisation du travail indépendant des élèves revêt une importance particulière dans le système d'enseignement professionnel, ce qui intéresse au plus haut point les chercheurs et les enseignants-praticiens.