Andere Kunden interessierten sich auch für
![Mirando al futuro]( "Mirando al futuro")
Mirando al futuro32,99 €![O impacto da sala de aula invertida no processo de aprendizagem]( "O impacto da sala de aula invertida no processo de aprendizagem")
O impacto da sala de aula invertida no processo de aprendizagem39,99 €![La acreditación regional de carreras en el MERCOSUR: Presente y futuro]( "La acreditación regional de carreras en el MERCOSUR: Presente y futuro")
La acreditación regional de carreras en el MERCOSUR: Presente y futuro51,99 €![Politicas Públicas de Educação Especial, um novo olhar para o futuro]( "Politicas Públicas de Educação Especial, um novo olhar para o futuro")
Politicas Públicas de Educação Especial, um novo olhar para o futuro32,99 €![La Investigación como eje integrador de la formación académica]( "La Investigación como eje integrador de la formación académica")
La Investigación como eje integrador de la formación académica18,99 €![Potencial criativo do futuro professor de coreografia]( "Potencial criativo do futuro professor de coreografia")
Potencial criativo do futuro professor de coreografia21,99 €![Competencias genéricas de los centros de formación de profesores]( "Competencias genéricas de los centros de formación de profesores")
Competencias genéricas de los centros de formación de profesores20,99 €
La coexistencia humano-robot y el entorno de trabajo colaborativo en industrias específicas son temas emergentes de la Sociedad 5.0. El objetivo de la Sociedad 5.0 es construir una sociedad centrada en las personas y sostenible a través de la transformación digital y de asociaciones renovadas entre las personas y la tecnología. La actual sociedad digital ha sido testigo de importantes avances en la investigación sobre robótica e inteligencia artificial (IA) que se aplican a diversas esferas de la vida para abordar multitud de problemas. Aunque existen numerosos estudios sobre la colaboración entre humanos y robots en tareas de alto y bajo nivel centradas en el desarrollo de robots, el presente estudio se centra en cuestiones organizativas derivadas de la colaboración entre humanos y robots en educación e investigación, con especial referencia a la Red de Investigación y Educación (REN) de las universidades como palanca para el desarrollo del capital humano. El documento identificó problemas críticos en la actual REN y trató de resolverlos con la colaboración humano-robot desde una perspectiva de normalización organizativa y pedagógica. La investigación describió una aplicación de robótica instructiva impulsada por IA y el proceso de desarrollo en el que puede participar la sociedad actual.