Tecnologías de la información y la comunicación y formación profesional - Pastori, Patrícia; Scopel, Edna Graça; Ferreira, Maria José
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La utilización de recursos para promover una educación orientada hacia la emancipación y la construcción de la autonomía pasa por la asimilación de las tecnologías en el aula, con el fin de dinamizar la educación y hacerla más accesible y atractiva para los principales sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje: los alumnos. Este trabajo presenta una reflexión sobre el papel desempeñado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la construcción de la autonomía de los alumnos del Curso Integrado de Técnico Superior en Administración del Instituto Federal de Espírito…mehr

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Produktbeschreibung
La utilización de recursos para promover una educación orientada hacia la emancipación y la construcción de la autonomía pasa por la asimilación de las tecnologías en el aula, con el fin de dinamizar la educación y hacerla más accesible y atractiva para los principales sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje: los alumnos. Este trabajo presenta una reflexión sobre el papel desempeñado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la construcción de la autonomía de los alumnos del Curso Integrado de Técnico Superior en Administración del Instituto Federal de Espírito Santo, Venda Nova do Imigrante (Ifes-VNI). Utilizando metodología cualitativa y técnicas de investigación como cuestionarios, entrevistas y análisis documental, analizamos los puntos de vista del alumnado, profesores y pedagogos sobre el proceso emancipador de la escuela y la participación de las TIC en este sistema.
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Autorenporträt
Profesor de Historia en el sistema público de enseñanza de Espírito Santo, ES. Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Alegre, ES, y en Informática por el Instituto Federal de Espírito Santo. Postgrado en Educación Profesional y Tecnología por el Instituto Federal de Espírito Santo.