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La conoscenza è potere, una conoscenza adeguata di una certa materia è una via d'accesso per ottenere grandi risultati in altre materie. La matematica, che riguarda la risoluzione di problemi, sia nella matematica che nella vita reale, è stata ritenuta difficile da apprendere per un motivo o per l'altro. Lo scarso rendimento in questa materia porta continuamente a problemi irrisolti che si ripercuotono su molti altri campi di studio e su ogni aspetto della vita umana. Le cose cambiano continuamente e così anche il modo di apprendere. Anni fa i ricercatori si concentravano sulle strategie di…mehr

Produktbeschreibung
La conoscenza è potere, una conoscenza adeguata di una certa materia è una via d'accesso per ottenere grandi risultati in altre materie. La matematica, che riguarda la risoluzione di problemi, sia nella matematica che nella vita reale, è stata ritenuta difficile da apprendere per un motivo o per l'altro. Lo scarso rendimento in questa materia porta continuamente a problemi irrisolti che si ripercuotono su molti altri campi di studio e su ogni aspetto della vita umana. Le cose cambiano continuamente e così anche il modo di apprendere. Anni fa i ricercatori si concentravano sulle strategie di insegnamento che davano scarsi risultati nell'apprendimento. Attualmente l'attenzione è rivolta alle strategie di apprendimento che implicano l'apprendimento del pensiero matematico degli studenti, consentendo a tutti gli studenti di diverse categorie di difficoltà di apprendimento di imparare la matematica, che è l'obiettivo principale di questo libro. Le strategie di apprendimento prese in considerazione in questo lavoro aiuteranno gli studenti a partecipare attivamente all'apprendimento di qualsiasi concetto matematico. L'uso della tecnologia e delle modalità di apprendimento collaborativo rendono i concetti astratti della matematica visualizzabili e apprendibili da tutti. I dettagli delle convinzioni sulla matematica, la natura della materia e la strada da seguire sono stati discussi in modo approfondito in questo libro.
Autorenporträt
Sabainah Oyebola Akinoso é investigadora e professora de Educação Matemática na Universidade de Lagos. Concluiu o ensino secundário em 1983 no Luther Kings' College, Ileogbo, a sua cidade natal no estado de Osun, Nigéria. Obteve o seu B.Ed. em Matemática/Educação. Gestão em 2003, M.Ed. (Matemática/Educação) em 2007, Ph.D. (Matemática/Educação) em 2013, todos pela Universidade de Ibadan, Nigéria.