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O ensino da biologia é caracterizado pela observação e experimentação. No entanto, alguns fenómenos e reacções são difíceis ou mesmo impossíveis de realizar na realidade. Nesta perspectiva, as simulações numéricas são uma boa forma de esquematização de processos complexos. No entanto, a integração destas novas tecnologias no ensino da biologia é confrontada com numerosos problemas, incluindo as falsas representações que elas poderiam induzir no aprendente. Este livro é o resultado de muitos anos de investigação sobre a contribuição, desafios e limitações da tecnologia digital na educação em biologia.