Rildo Ferreira da Costa

Tecnologia, etica e socialità a scuola

Una fenomenologia delle relazioni insegnante-studente in classe nell'era della tecnologia digitale

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Il libro ha come campo tematico "tecnologia e socievolezza a scuola", con l'obiettivo di comprendere i processi di socievolezza tra insegnanti e studenti che utilizzano i telefoni cellulari durante le lezioni. Lo studio ci ha permesso di percepire i seguenti risultati: a scuola, la maggior parte delle persone usa il cellulare per i propri interessi privati, e molto sporadicamente viene utilizzato come strumento pedagogico; la preoccupazione dell'insegnante è di tipo pedagogico-razionale, focalizzata sull'insegnamento dei contenuti disciplinari, mentre gli studenti si "isolano" nei loro cellulari, ignari di ciò che sta accadendo, condizionando gli insegnanti a una pratica autoritaria e alla costruzione di un discorso in cui affermano che l'uso del cellulare influisce negativamente sull'autorità dell'insegnante e danneggia la qualità del lavoro didattico. Nella dimensione etica, l'aula si mostra come un ambiente imprigionante, che soffoca le possibilità etiche interumane tra insegnanti e studenti, poiché l'azione educativa non aggiunge valori umani, perdendo l'incanto umano dell'educazione come momento di produzione di senso per la vita.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 264
• Erscheinungstermin: 23. Juni 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 411g
• ISBN-13: 9786206090267
• ISBN-10: 6206090264
• Artikelnr.: 68313539

Autorenporträt

Doctor in Sociology and Anthropology from the Federal University of Pará (PPGSA/UFPA); Master in Education from the Federal University of Pará (PPGED/UFPA); Specialist in School Management from the University of Amazônia (UNAMA); Bachelor in History from the Federal University of Pará (UFPA);