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Este livro apresenta uma coletânea de artigos descritos das experiências vividas em sala de aula, além de um capitulo de uma dissertação de mestrado de um dos autores sobre as TICs na educação, além de alguns métodos utilizados, os mesmos comprovaram que a escola como um todo, não pode ignorar os avanços tecnológicos que ocorreram nos últimos anos. No entanto, precisa ter nas tecnologias um apoio, e não o principal protagonista do processo de aprendizagem das ciências. Sem mais delongas, o mesmo fundamenta-se em atividades e experiências bem sucedidas no campo da Robótica, Geogebra e no Quizz,…mehr

Produktbeschreibung
Este livro apresenta uma coletânea de artigos descritos das experiências vividas em sala de aula, além de um capitulo de uma dissertação de mestrado de um dos autores sobre as TICs na educação, além de alguns métodos utilizados, os mesmos comprovaram que a escola como um todo, não pode ignorar os avanços tecnológicos que ocorreram nos últimos anos. No entanto, precisa ter nas tecnologias um apoio, e não o principal protagonista do processo de aprendizagem das ciências. Sem mais delongas, o mesmo fundamenta-se em atividades e experiências bem sucedidas no campo da Robótica, Geogebra e no Quizz, que permitem um feedback instantâneo entre aluno(s) / professor(es).
Autorenporträt
Possui Mestrado no Ensino de Ciências em Educação Matemática pela UEPB-2017. Além de Especialização (2014). Possui Graduação em Matemática UEPB (2011). Atuou como professor de Matemática da SEE-PB de 2011 à 2018. Atuou como professor substituto no IFPB, de 2017 à 2019. Tem experiência na área de Matemática.