Wendel Rodrigo de Almeida

Tecnologias Digitais e Trabalho Docente

Relações e Paradoxos

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Produktbeschreibung

Com o avanço da inserção das chamadas tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), a educação e o trabalho docente vêm sendo reconfigurados. Daí advém novas situações que representam um desafio constante para atuação profissional de professores. Tal quadro implica mudanças na forma de aprender, de ensinar e de se relacionar. Nessa direção, esta pesquisa, de natureza quanti-qualitativa, busca responder à seguinte questão: Que implicações e paradoxos a utilização de tecnologias digitais no processo de ensino aprendizagem traz ao trabalho docente, dentro e fora da sala de aula? Orienta-se pela hipótese de que as tecnologias digitais, por si só, não contribuem para o processo de ensino-aprendizagem, mesmo afetando diretamente o trabalho docente, uma vez que sua efetividade está condicionada à formação profissional de professores, ao contexto de sua aplicabilidade e às expectativas e demandas da sociedade em relação aos seus usos. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo geral, analisar as implicações e os desafios relacionados à inserção das tecnologias digitais no trabalho docente.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 5. November 2018
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9786202179409
• ISBN-10: 6202179406
• Artikelnr.: 54660564

Autorenporträt

Wendel Rodrigo de Almeida é mestre em Educação pela Universidade de Uberaba. Especialista em Orientação Vocacional e Profissional, Docência do Ensino Superior, Psicologia Organizacional e em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas. É graduado em Ciências Econômicas pela Universidade de Uberaba. É consultor em Gestão Acadêmica e Educacional.