Tecnologias para Ensino - Paubel Junger, Alex;de Andrade, Sidinei
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O uso de ferramentas tecnológicas tem se tornado comum e corriqueiro nas casas, nos escritórios, bancos e tantas outras empresas. Pessoas que não tiveram a oportunidade de frequentar a escola, fazem uso, sem muita dificuldade, dos terminais dos bancos eletrônicos e de algumas funções em smartphones que demandam o reconhecimento de certos símbolos. As pesquisas científicas e as ciências de maneira geral têm alcançado resultados numa velocidade espantosa e inimaginável no começo do século passado. A própria velocidade para se chegar a uma vacina para o SARS-COV-2, responsável pela Covid-19 é uma…mehr

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Produktbeschreibung
O uso de ferramentas tecnológicas tem se tornado comum e corriqueiro nas casas, nos escritórios, bancos e tantas outras empresas. Pessoas que não tiveram a oportunidade de frequentar a escola, fazem uso, sem muita dificuldade, dos terminais dos bancos eletrônicos e de algumas funções em smartphones que demandam o reconhecimento de certos símbolos. As pesquisas científicas e as ciências de maneira geral têm alcançado resultados numa velocidade espantosa e inimaginável no começo do século passado. A própria velocidade para se chegar a uma vacina para o SARS-COV-2, responsável pela Covid-19 é uma prova disso. Algumas vacinas precisaram de décadas de desenvolvimento e testes para finalmente apresentarem resultados, mas no caso da SARS-COV-2 em menos de um ano, os testes já estão na fase 3 de desenvolvimento e, portanto, há poucos meses de apresentar resultados. A sociedade tem adotado novos comportamentos em função dos avanços tecnológicos. Os computadores são muito comuns em vários ambientes e trazem consigo uma linguagem digital, maior velocidade na transmissão e no armazenamento de informação e até mesmo uma mudança nas relações sociais, sobretudo, no que tange ao ensino.
Autorenporträt
Il est titulaire d'un post-doctorat en gestion de l'innovation et d'un doctorat en énergie de l'université fédérale ABC. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation, administration et communication de l'université de São Marcos et est actuellement chargé de cours permanent dans le cadre du programme professionnel de troisième cycle en enseignement des sciences et des mathématiques, où il supervise des recherches de maîtrise et de doctorat dans le domaine de l'enseignement.