Tecnologias sociais para populações vulneráveis: - Ferreira Borges, Aurélio;C. S. Borges, Maria Anjos
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O objetivo do livro é propor tecnologias que favoreçam a avaliação, a reaplicação, o aperfeiçoamento e a disseminação de Tecnologias Sociais para a geração de renda, inclusão no mundo do trabalho e autonomia econômica de famílias inscritas no cadastro único para Programas Sociais e que atendam aos requisitos de simplicidade, fácil aplicabilidade, reaplicabilidade, efetivo impacto e repercussão social. Comunidades vulneráveis de origem rural e urbana necessitam de mecanismos de interação com clientes interessados em adquirir seus produtos e serviços. A falta de comunicação entre produtor e…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo do livro é propor tecnologias que favoreçam a avaliação, a reaplicação, o aperfeiçoamento e a disseminação de Tecnologias Sociais para a geração de renda, inclusão no mundo do trabalho e autonomia econômica de famílias inscritas no cadastro único para Programas Sociais e que atendam aos requisitos de simplicidade, fácil aplicabilidade, reaplicabilidade, efetivo impacto e repercussão social. Comunidades vulneráveis de origem rural e urbana necessitam de mecanismos de interação com clientes interessados em adquirir seus produtos e serviços. A falta de comunicação entre produtor e consumidor impacta no desempenho financeiro do primeiro, que perde volume de vendas e fornecimento de serviços, e do segundo, que adquire produtos de qualidade inferior. As funcionalidades das tecnologias sociais propostas estão apoiadas no cadastramento de dados sobre os produtos ofertados pelos produtores e de informações das necessidades de produtos demandados por consumidores. Os produtos tecnológicos promoverão combinações fundamentadas nos cadastros de oferta e demanda. Serão geradas tecnologias para os produtores acessarem compradores; os consumidores poderão localizar produtos com rapidez.
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Autorenporträt
Borges ha conseguito un dottorato di ricerca in Ingegneria forestale. Ha pubblicato articoli, capitoli di libri e libri sulle tecnologie didattiche. Coordina un progetto finanziato dal CNPq; Coradini ha un Master in Educazione professionale e tecnologica. Ha pubblicato un articolo sulla gestione della scuola; Dutra ha conseguito un Master in Educazione Professionale e Tecnologica. Ha pubblicato articoli sulle Tecnologie sociali.