Rossijskoe obshhestvo predyavlyaet v nastoyashhee vremya ser'joznye i obosnovannye trebovaniya k obrazovaniju i ego rezul'tatam. Vazhnejshij social'nyj obrazovatel'nyj zakaz zayavlen v nacional'no-obrazovatel'noj iniciative "Nasha novaya shkola", "Strategii obrazovaniya - 2020", Federal'noj celevoj programme razvitiya obrazovaniya, trebovaniyah Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta obshhego obrazovaniya, a takzhe v drugih dokumentah, opredelyajushhih strategiju sovremennogo rossijskogo obrazovaniya (FZ-273 "Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii"", Nacional'naya doktrina obrazovaniya, regional'nye normativno-pravovye akty ob obrazovanii). Sovremennaya gosudarstvennaya obrazovatel'naya politika osoboe vnimanie obrashhaet na problemu vyyavleniya, podderzhki, razvitiya i soprovozhdeniya odarjonnyh i talantlivyh detej na vseh urovnyah obshhego obrazovaniya, chto osobo otrazheno v professional'nom standarte pedagoga, kompetentnost' kotorogo po soprovozhdeniju osobennyh detej, v tom chisle odarjonnyh i talantlivyh, yavlyaetsya ego obyazatel'noj harakteristikoj. Osobuju rol' v soprovozhdenii odarjonnyh i talantlivyh detej igrajut obrazovatel'nye tehnologii, v tom chisle t'jutorstvo i issledovatel'skij podhod v obuchenii.