Nicht lieferbar
V praktiko-orientirowannoj monografii raskrywaütsq wozmozhnosti ispol'zowaniq tehnologicheskogo podhoda w obuchenii dlq konceptual'nogo i proektirowochnogo oswoeniq razlichnyh oblastej i aspektow obrazowatel'noj, pedagogicheskoj i social'noj dejstwitel'nosti w sisteme wysshego professional'nogo obrazowaniq. Rassmatriwaütsq kriterii tehnologichnosti pedagogicheskogo processa, priwodqtsq faktory, sposobstwuüschie wnedreniü sowremennyh obrazowatel'nyh tehnologij w uchebnyj process wysshej professional'noj shkoly. Raskrywaütsq osobennosti organizacii, struktury i soderzhaniq samostoqtel'noj raboty studentow-zaochnikow, naprawlennoj na ih podgotowku k samostoqtel'noj uchebnoj deqtel'nosti w processe izucheniq inostrannogo qzyka. Opredelqetsq rqd faktorow, wytekaüschih iz sowremennoj didakticheskoj, metodicheskoj i psihologicheskoj specifiki wuzowskogo obucheniq inostrannomu qzyku, a takzhe konkretnyh prakticheskih zadach, stoqschih pered prepodawatelem inostrannogo qzyka w neqzykowom zaochnom wuze. Monografiq prednaznachena prepodawatelqm, studentam, aspirantam pedagogicheskih wuzow, specialistam w oblasti teorii i metodiki professional'nogo obrazowaniq.