Andere Kunden interessierten sich auch für
![Verfügbarkeit von Krediten für die Hochschulbildung in Madhya Pradesh (Indien)]( "Verfügbarkeit von Krediten für die Hochschulbildung in Madhya Pradesh (Indien)")
Verfügbarkeit von Krediten für die Hochschulbildung in Madhya Pradesh (Indien)61,90 €![Akademische Leistungen von Universitätsstudenten in Indien]( "Akademische Leistungen von Universitätsstudenten in Indien")
Akademische Leistungen von Universitätsstudenten in Indien57,90 €![Probleme beim Erlernen von Mathematik in der Schule]( "Probleme beim Erlernen von Mathematik in der Schule")
Probleme beim Erlernen von Mathematik in der Schule43,90 €![Faktoren im Zusammenhang mit der Teilnahme von Lehrern]( "Faktoren im Zusammenhang mit der Teilnahme von Lehrern")
Faktoren im Zusammenhang mit der Teilnahme von Lehrern54,90 €![Konfliktsituation in Jammu und Kaschmir:]( "Konfliktsituation in Jammu und Kaschmir:")
Konfliktsituation in Jammu und Kaschmir:44,90 €![Umfassende Studie über die Praxis und die Herausforderungen der Branchen]( "Umfassende Studie über die Praxis und die Herausforderungen der Branchen")
Umfassende Studie über die Praxis und die Herausforderungen der Branchen39,90 €![Umwelterziehung in Indien]( "Umwelterziehung in Indien")
Umwelterziehung in Indien35,90 €
Der Diskurs über Ungleichheit in der Bildung hat sich weitgehend auf die Frage der sozialen und wirtschaftlichen Segregation beschränkt. Der Ungleichheit in der Bildung aus der Perspektive der ersten Generation von Lernenden wird wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Es besteht also ein dringender Bedarf, Bildungsungleichheit jenseits der traditionellen Kategorisierung (soziale und wirtschaftliche Segregation) zu verstehen und der Frage nachzugehen, wie stark der Einfluss der ersten Generation auf die Bildungsungleichheit ist. Ziel dieser Studie ist es, die Faktoren zu untersuchen, die die Beteiligung von Studenten an der Hochschulbildung über den Generationenstatus hinweg im indischen Kontext beeinflussen. In der vorliegenden Studie soll untersucht werden, welche Faktoren die Entscheidung und die Beteiligung von Studierenden der ersten und der zweiten Generation an der Hochschulbildung beeinflussen könnten. Die vorliegende Studie liefert institutionellen Führungskräften und politischen Entscheidungsträgern Informationen über die Faktoren, die die Entscheidung von Studierenden der ersten und nicht der ersten Generation hinsichtlich der Teilnahme an der Hochschulbildung beeinflussen. Die vorliegende Studie leistet einen Beitrag zur Forschung, insbesondere im indischen Kontext, wo dieses Gebiet noch unerforscht ist und einer eingehenden Untersuchung bedarf.