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Le développement rapide des derniers systèmes et technologies de l'information a entraîné des changements significatifs dans l'organisation du processus éducatif. Avec l'informatisation du processus éducatif, nous devrions considérer non seulement les manuels et même les complexes de formation, mais aussi la construction d'un environnement d'apprentissage efficace. Aujourd'hui, les progrès des technologies de l'information permettent de parler sérieusement de la construction d'un processus d'apprentissage avec une architecture éducative ouverte. Ces capacités soutiennent pleinement la conception de l'enseignement en tant que technologie de conception d'un environnement d'apprentissage dans lequel l'essentiel de la ration est basé sur l'idée de la relation et de la combinaison de divers types de ressources éducatives apportant un confort psychologique et un développement des sujets fondé sur la pédagogie.