Tendencias de los paradigmas de investigación en educación - Contreras, Luz Marina
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Este texto se deriva de una investigación doctoral, que tuvo por objetivo analizar onto-episte-metodologicamente los paradigmas de las tesis doctorales realizadas en Venezuela. A su vez , proporciona los modelos epistemológicos o paradigmas que actualmente se aplican en diferentes investigaciones, con la intención de que puedan seleccionar aquél paradigma que corresponda o se ajuste a su investigación y les permita aplicar el procedimiento instrumental correspondiente.

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Produktbeschreibung
Este texto se deriva de una investigación doctoral, que tuvo por objetivo analizar onto-episte-metodologicamente los paradigmas de las tesis doctorales realizadas en Venezuela. A su vez , proporciona los modelos epistemológicos o paradigmas que actualmente se aplican en diferentes investigaciones, con la intención de que puedan seleccionar aquél paradigma que corresponda o se ajuste a su investigación y les permita aplicar el procedimiento instrumental correspondiente.
Autorenporträt
Luz Marina Contreras. Dra. en Educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas. Especialista en Análisis de Datos (UCV). Docente seminarios de Investigación de doctorado y maestría en la UNEFA y IPMJMSM. Tutora y Asesora de tesis doctorales en Educación, asesora en análisis cuantitativo y cualitativo