Integracionnye processy w sowremennom obrazowanii trebuüt popolneniq otechestwennoj teorii i praktiki nowymi ideqmi i podhodami, kotorye obespechiwaüt podgotowku cheloweka k uslowiqm zhizni w nowom tysqcheletii. Odnoj iz osnownyh tendencij razwitiq pedagogicheskogo obrazowaniq w SShA i Ukraine qwlqetsq poisk putej powysheniq ego kachestwa, proishodqschego s pozicij dialekticheskoj bor'by centrostremitel'nogo i centrobezhnogo, stremleniem k standartizacii pedagogicheskogo obrazowaniq i stremleniem k ego deregulqcii. Mezhdu politicheskimi i äkonomicheskimi determinantami i tempami razwitiq obrazowatel'nyh sistem Ukrainy i SShA nablüdaetsq chetkaq zakonomernost'. Izmenenie obschestwenno-äkonomicheskoj formacii predopredelqet powyshenie stepeni akademizacii uchrezhdenij pedagogicheskogo obrazowaniq, a postindustrial'noe informacionnoe obschestwo trebuet pedagogicheskih kadrow isklüchitel'no s wysshim obrazowaniem.
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