Kniga «Tendencii razwitiq chteniq na anglijskom qzyke w kenijskih shkolah» issleduet processy obucheniq i priobreteniq nawykow gramotnosti w uslowiqh Kenii. Bol'shinstwo detej w Kenii idut w shkolu s äntuziazmom i nadezhdoj nauchit'sq chitat' i pisat', chasto na anglijskom qzyke, na kotorom oni ne wsegda goworqt doma. Jeto swqzano s tem, chto anglijskij qzyk qwlqetsq obschim qzykom obscheniq mezhdu lüd'mi iz raznyh qzykowyh grupp. Bolee togo, on qwlqetsq qzykom obrazowaniq ot nachal'noj do wysshej shkoly, a znachit, ochen' wazhno, chtoby kazhdyj rebenok w Kenii owladel gramotoj na ätom qzyke. Odnako dlq bol'shinstwa detej, osobenno w mladshih klassah, razwitie chteniq na anglijskom qzyke qwlqetsq slozhnoj zadachej, poskol'ku oni prihodqt w shkolu s ogranichennym slowarnym zapasom i, sledowatel'no, slabymi nawykami ustnoj rechi na ätom qzyke. Poätomu w dannoj knige rassmatriwaetsq, kak nawyki identifikacii slow i wladenie ustnoj rech'ü wliqüt na ponimanie prochitannogo w mladshih klassah dlq detej, dlq kotoryh anglijskij qzyk qwlqetsq wtorym qzykom.