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La enseñanza del Derecho ha sido una preocupación constante, que se plasma en esta obra y que da cuenta de su experiencia en las aulas, formando generaciones de abogados para los nuevos tiempos. La teoría y la práctica, asumidas como un todo continuo desde el primer año de formación, constituyen el desafío. Se propone incorporar asignaturas que vayan integrando ambos quehaceres y que culminen el proceso de enseñanza y aprendizaje integrando los conocimientos teóricos con los desempeños. La investigación, tuvo como objetivo fundamentar la elaboración de una propuesta de innovación curricular en la Carrera de Derecho de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile, donde se implementó en forma gradual y progresiva un nuevo Plan de Estudios basado en resultados de aprendizaje y competencias, lo que está permitiendo a los estudiantes ir avanzando paralelamente en conocimientos y habilidades. Este libro es un referente útil para quienes requieran insumos para orientar procesos de innovación en la formación de profesionales del Derecho.