Andere Kunden interessierten sich auch für
![La documentación y sus técnicas en investigación]( "La documentación y sus técnicas en investigación")
La documentación y sus técnicas en investigación53,99 €![La investigación científica y tecnológica]( "La investigación científica y tecnológica")
La investigación científica y tecnológica36,99 €![La Ciencia, su método y filosofía]( "La Ciencia, su método y filosofía")
La Ciencia, su método y filosofía23,99 €![Metodología orientada a objetos para la producción de software]( "Metodología orientada a objetos para la producción de software")
Metodología orientada a objetos para la producción de software38,99 €![Integración del conocimiento experto de gestión de redes (Modelo OSI)]( "Integración del conocimiento experto de gestión de redes (Modelo OSI)")
Integración del conocimiento experto de gestión de redes (Modelo OSI)51,99 €![Metodología para evaluar la calidad molinera de granos de arroz pulido]( "Metodología para evaluar la calidad molinera de granos de arroz pulido")
Metodología para evaluar la calidad molinera de granos de arroz pulido32,99 €![Mejora de la SNR en el análisis Raman aplicado al estudio de pigmentos]( "Mejora de la SNR en el análisis Raman aplicado al estudio de pigmentos")
Mejora de la SNR en el análisis Raman aplicado al estudio de pigmentos45,99 €
La ciencia nos sirve y es útil, pues valiéndonos de ella podemos tratar de comprender el mundo, sus fenómenos observables o perceptibles de una forma racional, lógica y sistemática. En su contexto filosófico la Ciencia nos enseña a investigar y verificar los hechos; a ser reflexibles y críticos y a no aceptar la imposición subjetiva de ideas por parte de aquellos seres que detentan ciertas cuotas de poder o autoridad.Las subjetividades pueden ser aceptadas o rechazadas mediante la investigación y la verificación científica, también nos enseña que los hechos no surgen de la nada o que tienen una causa posible.En un resumen, la ciencia debidamente estudiada, puede educar al hombre del futuro inmediato, dentro de un patrón de actitudes de tipo democrático, participativo, reflexivo, crítico y determinista.