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El presente escrito tiene una doble finalidad: por un lado servir de apoyo para los cursos en los que el estudio de la teoría de las relaciones internacionales es parte del currículo académico de quienes se encuentran en el proceso de formación profesional para el conocimiento de esta parcela de realidad que ha sido considerada como una disciplina y, por el otro, dejar planteadas algunas reflexiones que nos lleven a pensar y reflexionar sobre los criterios expuestos por algunos autores acerca de la evolución histórica y la exposición de fundamentos para la construcción del contenido y uso de las teorías en el conocimiento académico de las relaciones internacionales.