Dora Victoria Vásquez Gastelumendi, Carlos Alberto Rios-Campos, Antero Alexander Cabrera Torres

TEORETYCZNY MODEL STRATEGII MOTYWACYJNYCH

POPRAWA RELACJI INTERPERSONALNYCH W¿RÓD NAUCZYCIELI

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

W niniejszej ksi¿¿ce zatytu¿owanej "Teoretyczny model strategii motywacyjnych s¿u¿¿cych poprawie relacji interpersonalnych u nauczycieli" przedstawiono propozycj¿ teoretyczn¿.Ogólnym celem by¿a poprawa relacji interpersonalnych u nauczycieli, poprzez strategie motywacyjne, w celu zwi¿kszenia ich zdolnöci do socjalizacji i wspó¿istnienia. Cele szczegó¿owe to: poznanie istoty relacji interpersonalnych i odkrycie indywidualnych zdolnöci do ich nawi¿zywania, zwi¿kszenie i wzmocnienie cech socjalizacji i wspó¿istnienia oraz innych zdolnöci i koncepcji maj¿cych zastosowanie w rozwoju relacji interpersonalnych oraz zaproponowanie zastosowania wiedzy i zdolnöci zwi¿zanych z relacjami interpersonalnymi w celu stworzenia solidnego zespöu.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 23. April 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786203643725
• ISBN-10: 6203643726
• Artikelnr.: 62071717

Autorenporträt

DORA VICTORIA VÁSQUEZ GASTELUMEND: Licenciada en Tecnología Médica. Maestra en Ciencias de la Educación con Mención en Docencia y Gestión Universitaria. CARLOS ALBERTO RIOS-CAMPOS: Docente universitario. Doctor en Gestión Universitaria. ANTERO ALEXANDER CABRERA TORRES: Licenciado en Estadística y Doctor en Administración de la Educación.