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La monografia collettiva presenta la ricerca di scienziati ucraini, ricercatori sui problemi della teoria e sui metodi di attività nel campo delle attività educative nella scuola superiore e secondaria. A nostro avviso, potrebbe essere più appropriato utilizzare tali tecnologie che non richiedono la ristrutturazione delle tradizionali forme di lavoro nell'istruzione superiore, come le tecnologie dell'informazione, le tecnologie di apprendimento interattive e basate su progetti. La pratica ha dimostrato che una tale varietà di lavoro educativo in classe aumenta la motivazione e l'attività degli studenti, li interessa, promuove un migliore apprendimento delle informazioni necessarie, il che indica l'efficacia dell'insegnante.