W artykule analizowane s¿ porównawczo wnioski wybitnych filozofów, politologów i teoretyków wychowania. Jednocze¿nie autor podkre¿la osobliwo¿ci moralne nauczania, kultur¿ polityczn¿, regu¿y zachowä spo¿ecznych w procesie wychowania oraz zauwäa, ¿e sk¿adniki polityki wychowawczej pästwa maj¿ zmienny charakter i ¿e wszystkie one stanowi¿ integraln¿ cz¿¿¿ wychowania. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.